這也是我第五次參與海洋盃
第一年我大一，第一次班這麼多榻榻米和靶架
很努力設計了計分紙結果最後被廢棄
仍然有參加比賽但是開場後一整個在恍神
##CONTINUE##

第二年我大二，幾乎靠我們這屆在稱場
第一次全程處裡文書的事情
最後死在統計分數太慢
下午的對抗賽每一輪我都先把成績打進電腦
後來發現應該優先把贏的人挑出來晉級表畫了靶報了就好了
不過現在想起來這年的大一是最身強體壯的一屆

第三年我大三，終於有學弟可以幫忙
我把文書的資料全部整理好交給大二的文書
結果大二文書開天窗，不但人不能到
所以東西我要重印並且生出電腦與印表機
而且是在前一天晚上他才告訴我他什麼都沒有

第四年我大四，海洋盃提前到上學期
對我來說因為下學期要拼研究所考試，這可真是好消息
這年大二加大一人數不少，大三空洞化
看到了李律師來比丙組被木弓電掉
老楊對於文書工作一頭霧水
於是我第四年坐在台上那個位置
另外這年海洋盃發生三次貫箭

第五年我碩一，第一次頭銜是裁判不是文書
看著台上那個位置有種莫名的空虛感
雖然我一直忍不住不要干涉他們的流程
但是發生外校裁判抱怨靶紙太少時，我還是忍不住干預了 orz
雖然有一些混亂，但整體上我認為學弟妹真的做的不錯
而且今天搞的很花俏
有選手進場就算了，還有學務長 "開箭" XD
連副校長都有到場看比賽
真是讓我非常訝異

其他不知道要講些什麼
沒有帶像機都拿學妹的在照
所以手邊有沒有照片
另外看到了台大許先生，不過他的電蚊拍不見了...

好累...再幾年可能就搬不動榻榻米了
可憐的實驗室學弟還被我抓來幫忙 XD
##CONTINUE##

有點突然搞不清楚我們實驗室到底是在幹嘛
一個微生物的 Lab 搞得像化學 Lab 一樣 XD
也許是老師受到了不願面對真相的刺激還是怎麼了
突然很想去解決二氧化碳排放量的問題
所以我們家學長就被轉去做 Chemostate














結果我跟學長搞了一個下午弄出了一個
流出永遠大於流入的爛系統 orz


還有這台看起來很像破爛
但要價一萬多美金的正版機器
從新回到老本行的老闆，顯得相當有幹勁
天知道我們實驗室接下來會變成什麼樣子

為了慶祝星際大戰上映 30 週年 （天哪，三十年了）
美國郵政特地做了 400 個 R2D2 型狀的郵筒
當然郵筒的功能仍是不變
不過讓人懷疑應該會有狂熱份子在半夜把郵筒給偷走 XD

這片文章主要探討的主題是一個生態上長久一來的重要課題
科學家總是認為，所謂的 species interaction evolution
也就是生物之間交互作用所造成的演化
會營響到整個 community 的組成，進一步營響環境

但是，這樣子的實驗無法完整的搬到實驗室來進行
或是順利的進行演化調查
因為牽扯到演化動輒百年、千年甚至更久
難道我從二十歲定了題目，要到我的孫子輩才能驗證結果嗎？
所以想當然是不可行的
而作者利用了細菌所形成的 biofilm （生物膜）
來進行實驗
由於細菌分裂快、產生突變機率高
並且一直都認為 biofilm 算是一個 community 的代表

作者選擇了 Acinetobacter sp. 以及 Pseudomonas puida
兩種細菌來進行實驗
加入一種只有 A 菌可以利用的營養源，而 P 菌必須要利用
A 菌所產生的代謝產物才能生存
發現當兩種菌產生 biofilm 後 5~10 天
P 菌上面的一個生產 LPS 的 gene 會改變
變得更容易讓他貼附在 A 菌上形成 biofilm
並且以族群數量來看， 突變後的 P 菌所佔 community biomass 的
百分比也大大的超過原本的數值

如果想要更進一步了解這個實驗

這篇論文選自

2007年 2月 1號的 Nature
vol. 445: 533-536

這已經是我帶的第三屆國三班
從正式開班授課，不當助教以來
教的最順手是理所當然
想當初第一次帶的那群人現在在考大學了
還真的有一種老師的感覺 （汗）
##CONTINUE##
這群小鬼從去年暑假開始上我的生物地科班
除了一個挺用功的男生一直都很好
這陣子突然發現大的家成績都變好了 XD
有一點小小的感動
尤其是聽到學生說「老師你講比較清楚
學校老師講都鬼打牆」
還蠻高興的 （噗）

雖然我媽一直叫我辭掉，他也以為我累了就會辭掉
出乎預料的一直稱到現在
尤其這學期實驗越來越忙，星期一到五一整個就喘不過氣
假日還得早起真是折磨...
不過除了賺一點小錢之外，真的還挺有成就感的

同時也看到了現在學生以及教材的問題
感覺的出來（從學生上課抄的筆記）連學校老師的教法
也是跟補習式教育沒什麼兩樣
我會幫學生抓重點，教學生記口訣
我想這是家長多花錢的目的，我也有這樣的義務
因為幫學生應付基測是我的工作
但相對的來說，學校老師採用這樣的教法
我不但不能理解，也不能夠認同
在回答學生的問題時，除了真的只能背的東西
九成的問題我會用問句回答他
我希望他們能夠思考 "Why?" 而不是得到一個 "answer"
理科是沒有標準答案的
不像秦始皇死在哪一年不太能夠翻案那樣
但我們的國中教育把學生的腦袋給框住

從一開始永遠需要我給答案
到現在我在回答問題只要丟一個簡單一點的問法
對於這樣的進步我很滿意
也許成績沒有進步太多
但是願意思考是好事

不要迷信課本，不要被眼前的常理所欺騙
要思考，要從事情的本質下手
去推理，去解析

##CONTINUE##

BBC、法新社、美聯社 上都有詳細的報導

以下報導來自 TVBS （難得會有這麼好的報導 orz）

XBOX 360 的超大作，具有三片 DVD 容量的藍龍
遊戲上市後，在許多賣店都可以看到展示的畫面
由 Final Fantasy 的坂口博信製作，以及鳥山明大神的人設
具有 FF 系列風格的操控以及著名的空飛艇
而鳥山明的風格配上 XBOX 360 優秀的畫面
人物以及怪獸都有很傑出的表現























然後前幾天不知道逛什麼版
發現死亡筆記本的作者 小火田居然有在畫藍龍的漫畫
由於他與鳥山明兩個人可以說是風格迥異
會有什麼樣的表現讓人非常好奇

主角原本應該是活潑可愛小男孩的阿.........


























這到底是什麼情況阿 （翻桌）
小火田真的知道這本漫畫的對象是小孩子嗎....
總之你要我描述這部漫畫到目前為止的劇情
我會說他是一個以拯救世界為名
行摸乳之實的詭異奇幻冒險故事 orz
小火田是畫玩 DN 之後壓力太大精神分裂了嗎？

不過他的龍倒是很好看
很有 DN 死神風
從 DN 開始我就覺得他在設計這種怪物很有獨特的風格











總之繼續觀望吧.....
但是主角這種動不動就要摸別人胸部的調調
讓我想起了校園漫畫大王的木村 orz

現在都是我弟在玩聖火
說實在以我現在的時間根本不可能玩這種需要
很長時間思考戰略的遊戲
玩機戰就算了， S/L 慢慢龜
但聖火沒辦法這樣玩阿

出在 Wii 上面這款 "曉之女神"
是繼承了 GC 上蒼焰的故事，所有有玩過
GC 版聖火的一定要接著入手本片!!
畫面變的更好了，雖然我都是在看我弟玩啦

接下來即將進入四月重頭戲
目前最主要列入考慮的當然是紙片 Mario
我只能說製作人的想像力真讓人佩服!!
從已釋出的情報看來，絕對不會讓人失望

另外一款是海賊王的無限冒險
雖然一直都對這種捧漫畫的 Game 不帶太大信心
但是以目前出場的腳色，以及加上 Wii 的操控感
可能會是不錯的選擇









除了有收錄到佛朗基之外
魯夫的三檔、雜碎先生的象劍
以及卡古的長頸鹿也都有，進度這麼新
真是令人滿意 :D

另外最重要的是預約特點居然是
梅利號的電視搖桿座阿!!!!







我只能說這實在是太黑心了
這樣怎麼能夠不買呢 （拍桌）

五月的情況目前不清楚
六月則是有另一個重頭戲 -- 第一神拳
在 Wii Sport 的拳擊造成轟動之後
也許這次第一神拳新作有機會打破之前的紀錄
對於這類型的遊戲，老實說按鍵實在是沒有什麼動感
配上 Wii 的體感操作
這將是我第一款購入的拳擊遊戲 XD














另外發售時間尚不確定的
除了已經等不知道多久的 Super Mario Galaxy
最近注意到另一款 Mario 的遊戲
Mario Strikers Charged(瑪俐歐足球前鋒)
我還以為瑪俐歐的網球會先出，沒想到是足球先
但這次的東西看起來也是很棒
Wii 的確是讓我們家破天荒購入一堆運動遊戲
對於我這種覺得用遊戲機玩運動遊戲很怪的人
這真的是第一次

Cell, Vol 128, 1205-1217, 23 March 2007

A Map of Olfactory Representation in the Drosophila Mushroom Body

Hui-Hao Lin, Jason Sih-Yu Lai, An-Lun Chin, Yung-Chang Chen,
and Ann-Shyn Chiang
##CONTINUE##
繼中興（雖然被撤掉）之後又一篇本土獨立完成的 "Cell" 論文
由清大生科的江安世老師實驗室所發表
於本期的 Cell 中刊出

節錄 summary 如下

Neural coding for olfactory sensory stimuli hasbeen mapped
near completion in the Drosophilafirst-order center, but little
is known in thehigher brain centers. Here, we report that
theantenna lobe (AL) spatial map is transformedfurther in the
calyx of the mushroom body(MB), an essential olfactory
associated learningcenter, by stereotypic connections with
projectionneurons (PNs). We found that Kenyon cell(KC)
dendrites are segregated into 17 complementarydomains
according to their neuroblastclonal origins and birth orders.
Aligning the PNaxonal map with the KC dendritic map
andultrastructural observation suggest a positionalordering
such that inputs from the different ALglomeruli have distinct
representations in theMB calyx, and these representations
might synapseon functionally distinct KCs. Our data
suggestthat olfactory coding at the AL is decodedin the MB
and then transferred via distinct lobesto separate higher
brain centers.

雖然想要介紹一下，但果蠅的實驗我想我還是不要自曝其短好了
這個領域對我來說算是幾個幾乎沒有去觸碰過的之一
對同樣在這樣的環境中做出如此成績而為他們感到高興
相對的在競爭意識上也就更為強烈了
沒有什麼藉口可以說，器材不足阿、金費不夠阿
現實是人家做出了這麼漂亮的成績

自己的時間還剩下一年幾個月
才要丟第一篇，而且是小小小的期刊
還有很大的空間要努力...........
##CONTINUE##

上網 download 預計要發那本期刊的格式
洋洋灑灑居然可以印個 20 來頁
大至每個 part 的字數規定
小至每一個註記所使用的符號也有規定
當然圖片尺寸等等東西就不用多提

實驗不是做完結果出來就算了
你得把他詳細的寫成論文
論文不是寫完老闆審完就算了
你得按照人家的規定一一校對

天知道寄去之後還會發生什麼事情

哎...