"闖什麼馬路,你找死嗎?"

也許沒有必要,那是別人家的小孩
如果是大學生,我看都懶得看
你都念到大學了要闖馬路要送死你家的事

但是我就是受不了小孩子因為同學的起鬨
居然給我橫越羅斯福路七個還八個線道
我很想把帶頭那個抓起來揍一頓
但就現實面我不能這麼做,只能吼個兩句讓他知道錯了

我不知道這麼多的路人看到了一群小學生這樣一邊拉扯一邊過馬路
為什麼幾乎所有人都無動於衷?
撞死了也不是你家的?
說不定我罵了他們隔幾天就有家長出現了 (當然不至於啦)
多做多錯,不做不錯
所以我們就應該無視於這些嗎?

沒辦法,我就是雞婆又討人厭


做電顯一點都不難,如果你有前人留下的 protocol
並且照著做可以順利的完成時,那真是沒有什麼困難的

但是萬一你的 sample 千百種,甚至全世界沒有人跟你做一樣的東西
那就不是頭大兩個字可以帶過的

很多人在論文上看到國外的專家學者用漂亮的電顯切片
搭配 immuno-Gold 染色來解決麻煩的問題
就會對學生說,那你也切一個來看看吧

這東西不是說切就切的

我認識兩位在台灣算做生物電顯的大老
一是海大的楊老師,二是陽明的游老師
兩位老師都有幫著名期刊審過電顯照,在國外也算知名
在台灣,你可以看見兩間空蕩蕩的實驗室

"你沒有延畢或念博班的準備就不要來"
這樣一句話幾乎可以打死九成九的學生
當多數人只把電顯當技術,這種專門做電顯的實驗室冷到不行

陽明擺著一台鍍碳機,我不知道台灣有多少人知道這台東西是幹嘛用的
但是他自從買進我們學校儀器中心,連 "一次" 都沒用過
"學生連前面都做不到我的標準,我怎麼讓他鍍碳"
所以那台東西就這樣十成新的從新機種變成舊機種
也將會變成廢鐵
不過就幾十萬幾百萬的東西

不要以為做電顯是你想做,就可以做的
來拜託我切片的人我只能這樣回答
我可以幫你做,但做不做的出來是操之在你
你有沒有耐心,有沒有準備花個一年為了一個完美的 data??


Tizzy Bac 又發行單曲!!
全省萊爾富都有賣,如果你還買的到的話...

維克多的玫瑰
一共收錄了三首中文歌與一首法文歌
Tizzy Bac 的專輯設計似乎都是配合第一首歌
這張單曲可以自行選擇要放哪個人當封面
但我想大家還是都會把惠婷擺在外面吧 (汗)

以法國童話故事為概念產生的 "雛菊之歌"
也許是我對法國童話故事的映像只有藍鬍子
所以....(以下省略)

另外這首歌的起頭很像齊豫的某一首歌
還有男聲的部份....
雖然說 Tizzy Bac 終於有男聲出現了
但該怎麼說呢.....

不過終於,我還在想會不會這張單曲又延續上一張的風格
還好還好,總算是有收斂的一點的歌出現了
我很喜歡很長的歌,Tizzy Bac 歌的特色就是很長
長的每首歌都在講一個故事
但就像我們不能每餐都吃冗長的全餐
這張的感覺有比較平衡
但是卻又不失風格

雖然雛菊之歌我沒有那麼喜歡,但會讓人更期待下一張

維克多的玫瑰則是很標準 Tizzy Bac 的歌
長句子與不斷的呼喚還有很多的啦啦啦

這首歌我很喜歡
著實讓人心中充滿負面能量 (死)

淺色的那條
這首歌的編曲很好玩
尤其是 Bass 還有中間轉折的那段
第一次聽感覺很不協調
聽了幾次後意外的感覺挺不錯

對於哲毓的合聲,像這首歌躲在後面就很不錯
第一首歌嘛.... 說好不提的

總之,很精采的一張專輯
而且剛好接在上一篇文章後面
這張只要 165
天哪!!
你有什麼理由不買正版呢?



本影片轉載自朱學恒的路西法地獄



當世界不斷的在改變,我們有沒有跟上他的腳步?
還是依循著過往的成功經驗在沾沾自喜?

每當我告訴學生們,五界說沒有在用了,但是為了考試
為了考試你們現在還是必須記著他

當科技不斷的在演進,當社會人文種種都不斷在變化的同時
教育是不是也應該要改變了?

在網誌的連結中有一句話

所以,如果你的孩子不想當醫生、不想當太空人,
而告訴你他們想要當網路廣告搜尋最佳化工程師的時候,你該怎麼辦?

時代正在改變,你做好準備了嗎?
我們做好準備了嗎?


當年沒有買到方向感,真是一件讓我非常憂愁的事情
我已經想不起來是什麼時候開始知道 "1976"
但是當我手中握著 "愛的鼓勵" 卻找不著方向感時
就像當初找不到 "黃小禎 2" 一樣,實在是讓人很沮喪阿

前陣子在 ptt 上 1976 的板有看到方向感將重新發行的消息
興奮了好久,隨著 "耳機裡的新浪潮" 發行後
也漸漸忘了這件事...

結果前幾天經過佳佳時突然看到
頓時還反應不過來 XD













這次除了 "方向感" ,"愛的鼓勵" 也有重新發行
只是愛的鼓勵其實還挺好找的,很多唱片行都有剩
如果之前沒有購入,可以趁這個機會一起買到手

現在回頭去聽 "方向感"
裡面的每一首歌早就熟到不能再熟
當時的歌沒有現在這麼講究
有一種很懷念的感覺

我原本有打算講些什麼
忘了,也就算了


還記得在滾石網站上下載的"早安 晨之美"
我第一次知道有人瘋狂利用錄音帶快轉來做效果 /__\

##CONTINUE##
結果,現在他已經二十一歲了,是連我也變老的意思嗎 orz
是,他就是"盧廣仲"
在去年的時候他推出了第一張單曲
跟葛洛力一樣曲子都非常的簡單卻耐聽
今年推出第二張單曲,就是傳說中的
"早安 晨之美"
不過世正常版的...其實我比較喜歡快轉版 XD

另外
我很喜歡這兩張專輯的設計
同樣的格式套上兩種風格
雖然都只有一首歌這點讓人覺得有點貴
但我真的覺得可以一首歌搞一張這樣的東西
實在是很幸福的一件事情
如果撇開消費者的荷包.....

如果很喜歡廣仲,這張擺著收藏挺不錯
如果只是聽聽,120元買一首過度包裝的歌,怎麼也買不下手

好專輯我會希望推薦給大家,購買正版是最大的支持
每次遇到這種時候我都會有點不知道該說什麼
我很推薦,但我不建議購買
我覺得你有骨氣有本事要一首歌發一張
至少要把價格壓下去
隨便舉例,Tizzy Bac 一張也才貴你三倍,歌卻有你的十多倍
歌的品質會差嗎?專輯設計會差嗎?
如果你明知道會購買你專輯的人,就是那些你在表演場所會看到的熟面孔
可能有很多人是幾乎每場都會到的
240 塊,買兩首歌?
日本的單曲賣這個價錢,但是日本人的消費能力是我們的三倍
等於一張單曲可能以我們的物價來看是 30~40 塊........

算了,不就是這樣嗎?

##CONTINUE##


Three way symbiosis

非常聳動的標題出現在今年一月的 science 上
本篇的作者提到,在美國黃石公園存在已久的
Dichanthelium lanuginosum 這種接近玉米的單子葉植物
可以在黃石公園炙熱的溫泉口附近生長
最高可以承受連續 10 小時 65度的高溫

在 2002 年同一個作者發現此種植物中有
一株真菌(Curvularia protuberata)共生
由於此種真菌的共生才使得此植物可以抵抗如此高溫的環境

而在這篇論文中更發現,是由於一隻病毒 (CThTV)
寄生在真菌中,真菌才得以讓植物抗熱
而這其中三種生物若是獨立培養(當然病毒無法培養)
都無法抵抗超過 50甚至 40 度

在這篇文章以前,只有在細菌之間有發現三者以上的 symbiosis
而這篇一口氣牽扯了 病毒、真菌、高等植物三個
相差甚遠的物種,非常精彩!!

也是我這學期的 seminar 選報 paper orz



史上最瘋狂的宣傳方式
配上超級詭異的四個團員

起初在 youtube 上看到詭異的跑步機影片時
還以為是惡搞的網路影片
沒想到是真正的 MV ...
當然如果這樣就忽略掉 OK GO 這個可愛的樂團其他作品
那就太可惜了

他們的 MV 都屬於廉價拍攝的
除了兩部一鏡到底的瘋狂舞蹈之外
其他的幾部也不錯,除了 "Do What You Want" 之外
吃飽飯看應該會被不斷搖晃的畫面搞的吐出來吧




社會與家庭結構改變,雙薪與單親家庭愈來愈多,兒童課後照顧需求也愈來愈大,台北市國小學生家長會聯合會最近建議全市各國小,延長學童課後照顧到晚上7點,讓學童得到更安全照顧。

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台北市國小學生家長聯合會總會長何建隆表示,目前低年級一周五天只有一天、中年級有兩天、高年級有四天是全天課,其餘是半天課。學生上半天12點就下課了,上全天也是下午4點就放學,父母沒空去接,只能到良莠不齊的安親班去,有的學童甚至流連網咖,造成安全及管教隱憂。

何建隆說,該會有一名單親家長,家中有三名小孩,分別就讀國小低、中、高年級,因學校放學時間不一,家長每天中午要去接一趟小孩,下午4點又要跑一趟,忙到焦頭爛額。

也有家長反映,孩子就讀的國小,雖安排課後照顧到晚上6點,但她5點半才下班,趕到學校已近7點,常害得老師要延後下班,很不好意思。

何建隆指出,國小課表是以父母有一人在家照顧學童的情況而編定,但目前雙薪和單親家庭越來越多,這套時間表早就不合時宜。建議能延長學童課後照顧時間到晚上7點。

何建隆說,學校的資源當然比良莠不齊的安親班要好,延後課後照顧的師資以現任老師、年輕老師、合格教師甚至社區家長皆可;課程則可因應學生需要做不同安排。

何建隆也認為,受少子化影響,許多國小現在都有減班壓力,如果能將減班後多餘的教室讓出當課後照顧教室,不但可充分利資源,也可減少流浪教師的問題。


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當家長考慮到沒有時間接送小孩
當家長發現工作太忙無力分心帶小孩
當家長創造了個單親家庭給小孩卻無力扶養時

為什麼沒有想到當初為何生下這個孩子?
為什麼國小會有半天的制度?
為什麼家長變的只要負責生小孩,帶都是老師的責任?

看著 BBS 上的討論串
一堆國小生要上才藝班上到十點
因為可以配合家長下班

當家長們都忙碌於自己的工作時
有沒有人思考到小孩子的感受
一天要待在外面超過十二個小時
你期望你接受這樣的教育嗎?

就不要提什麼國小 EMBA 教育班、英文班
為什麼要強把自己的價值觀壓在孩子身上
你有權利選擇你要生小孩
但小孩子卻沒有權力選擇被生下來....
##CONTINUE##


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