杜老爺所領導的教育部最近頻頻放出 12 年國教的消息
這幾天更傳出將來所謂的明星高中
可以單獨或聯招，保持其水準
其他學校則是採分區入學就跟國中一樣
##CONTINUE##
我自己對 12 年國教沒有什麼太大意見
畢竟以台灣這樣的教育環境
如果要推廣建構式的教學，廢考高中是必要的
否則採用自然放任或是學習建構式的學生
（當然這裡指的不只是建構式數學）
並沒有辦法與一般補習班教出來的學生
去競爭考高中，相對失去了機會

因為自己在教補習班，在教國中生
我可以說這種教育一點意義都沒有
國中生只知道要考好成績，不管會不會
能背就背，考試時候推導公式動作會太慢
或者怎麼說
為了成績可以作弊，可以跟老師吵架

然而國中時代一張一張滿分的考卷
到底為我們的未來建立了什麼
我們又從中獲得了什麼

"Nothing!!"

這是很淺顯易懂的道理
只有看不清孩子未來的家長
才會一股腦的要學生補習補習
這樣的家長錯了嗎？
其實也沒錯
以台灣現在的社會來看
你沒有好成績沒考上好高中
你就考不上好大學
沒有好大學更難考研究所
考不上研究所你根本就沒什麼工作好找

然而
這樣子的學生又怎麼與歐美國家競爭
講個老笑話

你問台灣學生一個精子加一個卵子會變成什麼
生物有學好的學生九成九回答你合子（或受精卵）
你拿相同的題目問美國的學生
他會回答你
一個精子與一個卵子會先靠在一起

我們放棄了建構式的思惟
大家都非常的跳躍
跳躍的程度到了我們計算物理題目
只要看到數字跟關鍵字就可以帶公式算了
每次提到這裡，同學就會開始說
對阿，美國人笨死了，數學又爛

那為什麼人家已經飛到月球上去了
我們還在碧潭旁邊放鞭炮？

我不知道台灣還要進步多久
才會有更多的人認為
"喔對，我們應該讓小孩子養成獨立思考的能力"
也許十年也許二十年
也許根本不可能

回到剛剛的問題
一個精子加一個卵子在變成合子之前
所有的步驟都被我們的教育省略掉了
但是那些東西不重要嗎？

如果這種東西不重要
我們思考如此迅速
為什麼這麼多年台灣變不出一兩個諾貝爾獎得主呢？

我們都覺得我們很優秀
只是不知道怎麼證明 （攤手）

而這次還保有所謂的明星高中可以自由招生這點
我覺得也是為了台灣社會觀點做個解套吧
不管大人嘴裡怎麼說著 行行出狀元
心裡總是會唯有讀書高
我不是說讀書不好不要讀書
而是這樣的教材，念到大學念到研究所甚至出國留學回來
你再看看台灣的國中教材
真的適宜嗎？
硬是把這些死陳的東西死死背著
考完試忘光光
我們就挑選到好人才了嗎？
現在為這些下評論還太早
但我寧願抱著樂觀的態度看這次的發展
不過話說回來
這樣我不就要失業了嗎